内涵

1.本文以唐宋诗词中的云水意象为例，论析蕴含于其中的审美特质和禅悟内涵。

2.花朵，在和谐的春风里，瓣瓣娇艳；情意，在温暖的阳光下，慢慢发散；梦想，在执着的跋涉中，不再遥远；人生，在不断的积累中，丰富内涵；问候，在深深的惦记中，送达身边。愿你开心每一刻，幸福每一天！

3.又一次回归校园。我静静地走在这古老校园幽静的长廊中，能感受到几十载前人的气息似乎在穿梭流动，厚重、深邃、睿智。这就是我们视如珍宝的传承，为之努力奋斗的一切内涵与理由。当然，还有爱。

4.基于此理念，教育的目的应是为了使个体生命内涵获得淋漓尽致的开发，尤其语文教育更是首当其冲的。

5.由于绿幽灵水晶内涵各种火山泥包裹物,因而会出现各种各样、千姿百态的“幽灵”,极具观赏价值。

6.自然的天姿，敦厚的内涵，都是来自真实的自我，来自坚毅的秉性。

7.语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。

8.每个人都是幸福的，生命之中，幸福无处不在，只要你细细地去品味，你就会发现，幸福的内涵原来是如此丰富多彩：获得是幸福奉献是幸福享受成功是幸福体验挫折上幸福战胜怯懦是幸福出生在这个世界上，并成熟长在更是一种幸福。

9.个人修养基本不看外表，主要看个人的内在德行。包括德，即品德，是内在的东西，是个人修养的主要内涵行，是由内在品德素质决定的外在表现。这两样构成了个人修养。

10., 这篇在重要时刻发表的重要讲话,高屋建瓴,内涵丰富,思想深刻。