作文造句

1.作者原来的作文就写得很精彩，我们只是突出强化一下技法，难免会有一些画蛇添足的成份在里面。

2.这篇作文本该结束了,你怎么又加上最后这段话,岂不成了画蛇添足。

3.这篇作文他写得似文言不像文言，似白话不像白话，弄得不古不今，不伦不类。

4.平时要注意观察周围的事物，积累作文的材料。

5.每次考试他总要画蛇添足般多写很多无用的话，让原本简洁明了的作文显得冗杂累赘。

6.在一个黑夜，我不声不响的把哥哥作文偷来看，结果他发现了，把我吓了一大跳，好在这次他没有发火，只是警告我别再干这种事了。

7.在作文时,我们一定要详略得当,绝不能添枝加叶,画蛇添足。

8.由于平常能仔细观察事物的变化,这次她在写作文时把侄儿的活泼可爱的形象写得惟妙惟肖,老师评论时说这是春华秋实,希望同学们向她学习。

9., 在李莉这个作文大师面前，杨琳竟然发了一篇平淡乏味的文章向她挑战，真是班门弄斧！

10.同学们的作文水平参差不齐，自然分数差距也就大了。

11.应该说，进行中学作文创新教学，不是单凭教师个人力量而闭门造车的事，这需要全社会共同创设一个创新教学的大氛围，而这个大氛围也即创新教学环境，又应该是宽松和谐的，自由活泼的，民主平等的。

12.作文时要事先列好提纲，然后再打草稿。

13.今天我写的作文可谓是妙笔生花啊！

14.童年是一个充满梦幻而又色彩斑斓的名字，童年的生活更是变幻莫测、五光十色、灿烂多姿。有的童年幸福欢快，在父母及长辈…我笑了笑，说：写作文其实并不难，我把写作文当作生活里的快乐，作文就像我的生活，我的生活中不能失去写作。

15.这篇作文文笔虽然不够优美,但结构安排还差强人意。

16.语文老师批改作文非常细心，连一个标点符号的毛病也不放过。

17.虽然他写的作文与众不同，但是最后也没有脱颖而出。共2页:12下一页。

18., 这篇作文写的真是妙不可言，让我直叹一个字"绝"啊！

19.同学们听说他在全国小学生作文比赛中得了一等奖，都纷纷围上去向他表示祝贺，可他却谦虚地说：“这主要归功于老师的培养！”。

20.我们班的作文水平,历来都是好的好,差的差,参差不齐。

21.老师对学生的作文简略增删几句，竟使全文色彩焕然一新。真可谓是“画龙点睛”之笔。

22.这篇作文本该结束了,你怎么又加上最后这段话,岂不成了画蛇添足。

23.同学们的作文水平参差不齐，自然分数差距也就大了。

24.他写的作文妙不可言，妙笔生花，让我自愧不如！

25.应该说，进行中学作文创新教学，不是单凭教师个人力量而闭门造车的事，这需要全社会共同创设一个创新教学的大氛围，而这个大氛围也即创新教学环境，又应该是宽松和谐的，自由活泼的，民主平等的。

26.要写好作文，不仅要多读书，还要多练笔。

27.我们班的作文水平,历来都是好的好,差的差,参差不齐。

28.春天是一个生机勃勃的季节。它让春风吹醒大地上所有的花草树木唤发出光彩。牡丹花也一样唤发出了光彩，五颜六色的牡丹花有红的、有白的、有粉红的、有紫的等等。人们观赏的方式各种各样：有的人用照像机把牡丹花拍下来，有的人用眼睛观赏牡丹花，有的人用画笔把牡丹花画下来，我用铅笔写下了这篇观赏牡丹花的作文。

29.同学们的作文水平参差不齐，自然分数差距也就大了。

30., 在李莉这个作文大师面前，杨琳竟然发了一篇平淡乏味的文章向她挑战，真是班门弄斧！

31.篇作文要填上画龙点晴之笔，这篇文章才能栩栩如生！

32.开学咯，愿你士别三日刮目相看，单词背诵过目不忘，几何代数只用心算，作文下笔如有神助，外加爱因斯坦的IQ附体！

33.记单词、学语法,分析长难句、阅读理解与作文。

34.班长写的作文果然不同凡响。

35.妈妈为了提升我的写作水平，给我买了许多作文书，我看得津津有味，受益无穷。

36.加强作文教学，提高学生的书面与口头表达能力。

37.作文写完了，要反复修改，不要出现病句。

38.他写的作文妙不可言，妙笔生花，让我自愧不如！

39.上联：学生证身份证准考证证证没带，下联;听力题阅读题作文题题题没做。横批;重在参与。

40.你写的这篇作文,该详的地方不详,该略的地方不略,真是本末倒置。

41.考语文，写作文的时间不够了；考数学，不会做嫌弃时间太难熬了；考英语，阅读题少一点就好了；考文中，脑子一片混乱很想作弊了。浑浑噩噩，高考就这么结束了！

42.看图作文，首先要看懂图画的内容，同时还要根据图画的内容展开联想。

43.看图作文，首先要看懂图画的内容，同时还要根据图画的内容展开联想。

44.老师称赞我的作文用词准确。

45.作文要语言精练，避免重复啰嗦。

46.朱丽娅埋头在课桌上，舌头微微伸出，正在搜索枯肠做作文。

47.小学生作文，要写自己的真实感受，不能编造。

48.两篇作文大同小异，好像是从哪儿抄的。

49.明明在写作时常常邯郸学步，后来连自己原有的写作风格也"丢"了，写出来的作文不纶不类的。

50.假期坚持写日记就行了，不再另外布置作文。

51.作文要语言精练，避免重复啰嗦。

52.我无缘无故地拿着一个水壶在发呆，因为我要写关于水壶的作文，可是不知从哪里下手，所以有点莫名其妙。

53.这篇作文虽然不够成熟，但在结构安排上尚能差强人意。

54.作文可以合理想象，但不能凭空编造。

55.当保罗发现老师正对全班念他的作文时，他开始坐立不安。

56.虽然他写的作文与众不同，但是最后也没有脱颖而出。共2页:12下一页。

57.小学生作文，要写自己的真实感受，不能编造。

58.我的同学很多都擅长数理化，但他们在写语文作文的时候真的是要绞尽脑汁。

59., 他写的作文妙不可言，妙笔生花，让我自愧不如！

60.天空飘着白云，牧羊人唱着歌儿。蓝天上白云飘，白云下面，妈儿在跑步，国庆节作文。羊群在草原上奔跑。草原正在举行比赛奔跑，人们穿着盛衣，再唱着歌儿。草原像一幅欢乐动人的风景画。

61.虽然他写的作文与众不同，但是最后也没有脱颖而出。共2页:12下一页。

62.高考满分作文非常解读之三：语言妙笔生花篇。

63.妈妈说：不知怎么搞的，你的作文总是写的不伦不类。我真不怎么办?

64.每当大家在操场上玩时，他总是不声不响的看书，难怪他的作文写得好。

65.你的这篇作文,真可谓百孔千疮,每个段落都经不起推敲。

66.她在书房里专心致志的写作文，所以没有听到电话铃响。

67.我作文时，总是先打好草稿，然后再誊写到作文本上。

68.在夜雨中与家人围炉闲谈，几乎都不会拌嘴；在夜雨中专心攻读，身心会超常地熨贴；在夜雨中思念友人，会思念到立即寻笔写信；在夜雨中挑灯作文，文字也会变得滋润蕴藉。

69.作文时要先列提纲，再根据提纲起草。

70.这篇作文,写得简洁流畅,不蔓不枝,中心突出,堪称范文。

71.同学们吟诗作文，颂扬祖国的美好未来。

72.由于平常能仔细观察事物的变化,这次她在写作文时把侄儿的活泼可爱的形象写得惟妙惟肖,老师评论时说这是春华秋实,希望同学们向她学习。

73.如果老师长期用作文模板教学生写作文,不但会扼杀学生的创造力,还会教出“新八股”。

74.我的作文写的本来已经很差了，可是加上刘老师画龙点睛的句子后，我的文章焕然一新。

75.一篇好的作文要言之有物、言之有味。言之有物造句。如何引导他们写好作文呢?要求学生准确地用词造句，表达出具体实感。

76.这篇作文本该结束了,你怎么又加上最后这段话,岂不成了画蛇添足。

77.今天我写的作文可谓是妙笔生花啊！

78.凡是作文章，好比人骑千里马，虽豪逸奔放，还得用衔勒来控制它，不要让它乱了奔走的轨迹，随意跃进那坑岸之下。

79.今天我写的作文堪称是妙笔生花啊！

80.不过，以眼还眼，以牙还牙，我知道怎么在作文里尽情地贬低她了！我扭过头，提起笔，“刷刷刷”地把胸的“竹子”宣泄出来……

81.我的作文写的本来已经很差了，可是加上刘老师画龙点睛的句子后，我的文章焕然一新。

82.感觉现在的教育是拔苗助长，作文都是小孩子说大人话。

83.作文要先在头脑里构思，想好了再落笔。

84.有的学生一看作文题目,酝酿片刻,便洋洋洒洒,下笔千言;有的学生绞尽脑汁,没什么可写的。

85.在作文时,我们一定要详略得当,绝不能添枝加叶,画蛇添足。

86.他先拟好作文提纲，接着就打草稿。

87.写诗作文要富有创造，剪裁得体，妙在用心，不落窠臼。

88., 这篇作文语言不通顺，读起来挺别扭的。

89.要写好作文，不仅要多读书，还要多练笔。

90.我们班的作文水平,历来都是好的好,差的差,参差不齐。

91.这种不重视问题症结，却只在细微末处大作文章，就是本末倒置。

92.作文写完了，要反复修改，不要出现病句。

93.这篇作文他写得似文言不像文言，似白话不像白话，弄得不古不今，不伦不类。

94.今天，我们上了一堂别具一格的作文课，老师给我们拿来了许多水果：有西瓜、李子、柑橘、苹果、桃子，老师还给我们猜了许多谜语。

95.这篇作文文笔虽然不够优美,但结构安排还差强人意。

96.你这个成语在你这篇作文中起到了画龙点睛的作用。

97.平时要注意观察周围的事物，积累作文的材料。

98.进入到阳光明媚的3月，春天就来临了，万物复苏，春暖花开，它是一年中最好的时刻。小编汇总了一些列有关春天的诗句、优美现代句子、作文等资料，和大家分享。

99., 多看一点历史书对你今后写作文的时候引经据典有很大的好处。

100.学生写完一篇作文,如同完成了一件工程,迫不及待合卷收笔,交卷了事，能够潜下心来反思琢磨,润色调整的,寥寥无几。